现代移动通信技术   专业介绍

一、培养目标：

本专业培养学生思想政治坚定、德技并修、全面发展，具备良好的职业道德和职业生涯发展基础，具有劳动精神，以及较强语言表达能力、人际沟通能力、适应能力、综合职业能力和创新开拓能力，主要面向电子信息行业（区域），服务华为、中兴、三大运营商等企业，适应移动通信网络优化与测试岗位、移动通信网络规划与监理岗位、移动通信产品市场营销岗位以及移动通信网络运维等岗位，能从事移动网络搭建、测试、运维等工作，掌握5G基站建设与维护等专业知识，具备从事网络优化、网络测试、网络维护等工作的能力；具备5G移动通信技术、工业互联网短距离无线传输等专业技术理论知识和移动通信网络勘察设计、无线信号评估、移动通信仿真等实践技能的，适应本区域地方经济社会发展的需要，面向生产、建设、管理、服务第一线的复合型技术技能人才。

二、核心课程：

移动通信技术、移动基站建设与管理、光传输技术与设备、5G移动通信技术、通信工程项目管理与监理、工业网络规划与优化

三、就业岗位：

5G基站实施工程师、无线网优工程师、光网络传输网络工程师、工程监理工程师、通信市场营销工程师

四、人才培养模式：

湖北工程职业学院现代移动通信技术专业基于社会人才的需求，校企深度产教融合契机，引入合作企业鼎利教育UBL人才培养模式，由教育云、产业云构成，超级混合式构建教育与产业链的人才生态系统，把产业实际的经验回馈给教育，采用“把项目转换为教学案例”的表现形式，“实训+实习”的教学形态，“做中学”的教学方式进行人才的培养。本专业是一个培养从事移动通信运营和移动通信制造行业的应用型高级技术人才和管理型人才的专业。移动通信技术专业基于校企深度产教融合契机，引入合作企业鼎利教育UBL人才培养模式（UBL：Ultrawise Blended Link）。UBL人才培养模式由教育云、产业云构成，超级混合式构建教育与产业链的人才生态系统。UBL把产业实际的经验回馈给教育，采用“把项目转换为教学案例”的表现形式，“实训+实习”的教学形态，“做中学”的教学方式。

L0-L50：整体强调“学”，任务驱动。重点完善知识的“静态结构”到“动态转换”。----包含现有高校教育，厂商大学计划，根据项目设计出来的任务；

L50-L100：整体强调 “习”，案例驱动。重点保证案例项目的完整性。----仿真项目，仿真的差异在于“没有项目交付的钱的压力，剔除客户的相关商业信息，有可能简化项目难度”；

L100-L200：整体强调真实的“做”，项目驱动。重点保证完成真实产业项目的交付。---- “小分队”机制保证项目的商业行为，参与学生和老师通过实战锻炼能力和素质；

L200-L300：整体强调“就业，学做结合”，岗位驱动。重点保证就业出口，对应岗位初级人才。----针对社会的岗位需求，针对性非常强的项目进行强化实训（不区分项目的性质）。

五、专业特色：

本专业依托上市公司珠海世纪鼎利科技股份有限公司的丰富项目经验以及项目设备，实训教学充分发挥校企合作优势，在校内按照行业标准，建立了真实的实训环境，实现了实训课程与工作岗位对接、实训内容与工作内容对接。引入真实项目，依托真实的实训环境，通过工学结合的教学模式，加强学生创新创业能力培养。教学过程企业全程参与，专业核心课程由企业安排具备丰富行业工作经验的企业工程师与学校骨干教师共同担任；同时我校积极推动证书认证，把证书课程纳入教学体系，做到毕业有证。同时为加强学生动手能力，采购了华为最新的5G通信设备，紧贴产业一线技术，为我们的社会提供合适的技术人才。通过学校和企业的广大资源，与中国移动、中国电信、华为、中兴、南京嘉环、珠海鼎利等10多家知名企业建立校外实训基地，合作培养学生实战专业技能。